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下面附上一則新聞讓大家了解時事

近日國際媒體報導敘利亞難民事件，引起世界各國關注，許多人想要盡一份心力，就有來自瑞典的家居業者推出點亮難民生活活動，即日起只要民眾購買任一盞LED燈具，或是任一LEDARE LED燈泡，他們就會捐贈1歐元給聯合國難民署，幫助難民。

目前全球約有1950萬位難民，其中半數為兒童，除了因為戰爭與迫害事件為難民問題主因外，近年來氣候變遷、天然災害，以及物資缺乏等因素，也逐漸加劇難民問題。

IKEA宜家家居即日起到12月19日推出點亮難民生活（Brighter Lives for Refugees）活動，只要消費者在活動期間購買任一盞LED燈具，或是任一燈泡，就會捐贈1歐元（約台幣37元）給聯合國難民署，資助難民營再生能源與教育計畫，提供難民家庭太陽能照明設備與再生性替代能源技術、改善難民家庭的生活條件。

業者表示，他們希望藉由推廣節能省電的LED照明商品，讓消費者關注再生能源的重要性，更能藉此募集到的資金，照亮更多難民營的未來，而良好的照明設備是安全居住環境的第一步，因此他們與聯合國難民署自2010年起，共同在亞洲、非洲及中東區域合作推動多項改善難民生活計劃，為難民營及鄰近社區的家庭孩童提供庇護所、安全照護及基礎教育。

為了讓更多人響應活動，業者指出，他們針對卡友也祭出許多優惠，像是白色地燈優惠價1千元有找，桌燈也有卡友優惠價，以霧面玻璃及軟木製成，讓居家氛圍柔和且溫暖，另外也有多款精選節能省電的LED燈具商品供消費者選擇。

旺報【記者李侑珊╱綜合報導】

力圖振興文化傳承，大陸不只推廣傳統文化進校園，諸如山東、廣東等省市已著手編寫中小學國學教材，北京也有小學將民俗節慶帶進課堂，在語文課講授中華傳統節日，引領學童認識農曆春節、端午、中秋等傳統節慶的典故與由來，傳承節日文化。

據中國經濟網報導，大陸教育部自2014年頒布《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》，要求各地中小學將中華傳統文化融入校本課程，並於中考（大陸高中入學考試）及高考（大陸大學聯考）增加傳統文化作為考試內容，傳統文化進校園機制便正式啟動；但官方並未審定全國通用的教材，全仰賴各地、各校自行編製課程內容及教學的方向。

多為應付升學考試

山東省教育廳在去年9月底向全國公告，對外廣徵中小學傳統文化教材，截至去年12月30日，共收到80間出版社提供的中小學教科書；而廣東在2015年推出的《中國傳統文化教育全國中小學實驗教材》廣東版，則領先各省，成為首批審核通過的傳統文化教材，已在當地部分學校展開試用。

大陸著名文化學者普穎華表示，現在亟欲恢復的是「中華優秀傳統文化」，並非只限於「國學」，課程規畫及教材編寫需包含古籍經典、民族藝術與民俗文化，三者缺一不可；課題組執行主任張健卻認為，「做一套教材真的不容易」，除要評估是否能與基礎學科搭配，還要考量到教師是否具備相應的教學能力。

談起傳統文化教學的難題，海澱敬德書院院長吳穎慧指出，大陸教育的功利性太強，孩子背誦國學經典、詩詞歌賦，多是為應付升學考試，學習不具興趣，抑制傳統文化在學校教育的滲透。

親身體驗比背書有效便宜

「師資缺、興趣淡、重知識、課時緊」，成為多數學校開辦傳統文化課程的共同難題。中國人民大學國學院教授袁濟喜坦言，「弘揚傳統文化，學校位居於第一線，課堂是主陣地，教師是基礎」，但師資數量不足、內涵不夠，課程欠缺趣味性，導致傳統文化教育難以展開。

北京翠微小學校長周金萍說：「常見語文教師逼孩子背誦古詩詞，學生一度比較反感」，後來嘗試調整教學方式，在必修課外，開設3門傳統文化課程，分別在「中華傳統體藝課程」傳授書法、國畫、武術等傳統技藝；於「中華傳統經典課程」開設詩詞朗讀、國學常識等課程；還設置「中華傳統節日課程」，帶領學童認識春節、清明節、端午節與中秋節等傳統節日，了解節慶背後的文化意涵及歷史典故。

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